Okulumuzda 5. sınıflar arasında “Teknoloji matematik öğrenimini kolaylaştırır mı yoksa zorlaştırır mı?” konulu bir münazara yapıldı. Münazarada görsel sunum kullanılmadan, öğrenciler karşılıklı olarak fikirlerini sözlü şekilde ifade etti.
Okulumuzda 6. sınıflar arasında “Çevreyi korumada kağıt israfını azaltmak mı yoksa plastik israfını azaltmak mı daha önemlidir?” konulu bir münazara gerçekleştirildi. Öğrenciler görüşlerini karşılıklı olarak sundu. Bir grup kağıt israfını azaltmanın ağaçların korunmasına katkı sağladığını savunurken, diğer grup plastik atıkların doğaya daha fazla zarar verdiğini ifade etti. Münazara sonunda her iki israfın da azaltılmasının çevre için büyük önem taşıdığı vurgulandı.
Okulumuzda 7. sınıflar arasında “Sosyal medya sosyalleşme ve gelişim aracı mıdır yoksa engel midir?” konulu bir münazara yapıldı. Öğrenciler karşılıklı olarak fikirlerini ifade etti. Bir grup sosyal medyanın iletişimi güçlendirdiğini ve bilgiye ulaşmayı kolaylaştırdığını savunurken, diğer grup sosyal medyanın bağımlılık oluşturabileceğini ve yüz yüze iletişimi azalttığını belirtti. Etkinlik sonunda sosyal medyanın bilinçli kullanılması gerektiği sonucuna varıldı.
Bir grup, teknolojinin konuları daha hızlı anlamaya yardımcı olduğunu ve farklı kaynaklara ulaşmayı kolaylaştırdığını savundu. Diğer grup ise teknolojinin dikkat dağıtabileceğini ve öğrencilerin kendi başına düşünmesini azaltabileceğini belirtti.
Etkinlik sonunda öğrenciler, teknolojinin bilinçli kullanıldığında matematik öğrenimini desteklediği sonucuna ulaştı.
